为积极响应教育数字化转型的时代号召，助力教师顺利迈入“人机共智”的教育新阶段，5月23日，我校生物工程学院副教授徐术菁担任主讲人，围绕“智慧课程建设前沿”展开分享，各院部教师积极参与交流。

　　首先徐术菁引领大家回顾了教育技术的发展脉络，从传统教育阶段一路走来，直至如今智能技术主导的全新阶段，清晰阐述了“人机共智”教育新阶段的核心特征。他结合国家相关政策，着重强调了教育数字化在开辟教育新赛道方面所起到的关键作用。针对智能教育教学面临的“AI幻觉”“课程孤岛”“评估滞后”等挑战，他提出要构建“以学生为中心”的培养体系，推动教学内容与AI技术深度融合，强化教师“人机协作”能力，同时平衡技术应用与人文关怀。他以翻转课堂与AI学伴结合为例，展示了如何通过个性化学习路径设计提升教学效率。

　　在教育数字化发展趋势部分，徐术菁详细解读了课程群、专业群、学科知识引擎三阶段建设路径，强调从单一课程改革到跨学科数智教学体系构建的演进逻辑。随后，他以《土壤肥料学》智慧课程为例，展示了AI技术在课前预学、课中互动、课后评估全流程的应用，包括知识图谱构建、虚拟仿真实验、动态学情分析及产业对接实践等，体现了“数据驱动、虚实融合”的创新模式。

　　本次分享会为教师们提供了数智教育实践的前沿视角，推动了“技术赋能教学”理念的落地。未来，学校将持续开展系列活动，助力教师提升数智素养。