为助力教师搭建知识图谱、推进智慧课程建设，1月14日，教务处组织举办了2025年第一期线上教学沙龙活动，本期沙龙的主题聚焦于“知识图谱AI课程建设”。活动邀请校级一流课程负责人、生物工程学院副教授徐术菁主讲，吸引了60余名教师的积极参与，活动由教师发展中心刘丹主持。

　　活动伊始，徐术菁以知识图谱课程的发展历程为引，深入阐述了知识图谱“为何建”的问题。他指出，知识图谱借助可视化技术，能够将课程知识点及其相互关系清晰呈现，有效解决学生在学习过程中面临的理论知识体系不系统、学习路径不清晰、知识点联系模糊等诸多痛点问题，进而激发学生的学习兴趣，促进深度学习，提高学习效率。

　　随后，徐术菁从确定目标范围、数据收集、数据预处理与实体识别、关系抽取、构建知识图谱到关联资源等多个环节，详细讲解了知识图谱“如何建”的实操方法。并以“土壤肥料学”课程为例，生动展示了从一级知识点到七级知识点的层级结构，以及各知识点间的前后置关联，使知识图谱的构建逻辑一目了然。

　　此外，徐术菁还分享了知识图谱在教学实践中的应用价值，解答了“应何为”的问题。他提到，教师可借助知识图谱获取相关数据，实现精准的课前准备与针对性教学；学生则能利用知识图谱进行知识梳理与反思，开展课后的针对性复习与自我检测，从而显著提升学习效果。

　　在活动的尾声，徐术菁介绍了AI智能助教和智能学伴的使用方法。AI智能助教能够为教师提供全方位的智能教学支持，涵盖智能课程设计、备课、个性化教学、课堂管理、教学分析、作业批改、辅导答疑以及学情分析等多个方面，助力教师提升教学效率与质量。智能学伴则能为学生提供24小时在线学习支持，随时解答学生的疑问，有效提升学生的学习体验。

　　互动环节中，教师们踊跃提问，徐术菁耐心解答。通过热烈的互动交流，教师们对知识图谱和AI技术在教学中的应用有了更为深入的理解与清晰的认识。

　　此次教学沙龙为教师们提供了全新的教学改革视角，提供了宝贵的知识图谱AI课程建设经验，引发了对教学创新与技术融合的深度思考，为推动教学改革与发展注入了新的活力。