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王先科副院长调研基础部高等数学和计算机课程教学工作

    2018-05-21 08:23:30      作者:教务部      来源：文化建设与新闻宣传办公室          浏览数：0

    5月18日下午，副院长王先科到基础教学部调研高等数学和计算机课程教学情况，教务部副部长孙海峰、教学研究科科长谢洁茹参加调研。
    基础教学部主任盛海涛从高等数学和计算机的基础教学学科师资队伍建设、实验室建设、教研室建设、教学和科研活动的组织实施、目前存在的主要问题、今后的主要工作思路等方面作了介绍。数学教研室主任仇昌荣、计算机应用教研室主任王朝娜，从前期深入教学系调研以及当前教研室工作的开展情况等方面作了汇报。入会教师纷纷结合自身教学一线的经验和体会，围绕教学研究的组织与开展、课程体系与课程内容以及教学方法与教学手段的改革等做了发言。
    王先科副院长表示，基础教学部整体工作成效、工作状态应予充分肯定，基础教学部广大教师积极进取、甘为人梯、耐受寂寞、无私奉献的精神应予发扬光大。同时，他对下一步如何巩固基础课教学的基础地位、发挥基础课教学的基础作用，提出了明确地希望和要求。第一，要进一步抓住师资队伍建设这个“牛鼻子”，完善专、兼职教师队伍，调动广大教师热心教学的积极性、主动性和能动性，着力再提升广大教师的课程能力和课程水平。第二，要进一步抓好教学基本条件建设，从基础课教学上就能感受到学院党委确定的人才培养目标，体现出各专业人才培养目标和培养要求，立德树人，教书育人，实现“课程思政”全覆盖。第三，要进一步加强教学研究，从“谁为我服务、我为谁服务和我如何服务”的角度，创新课程教学模式，优化课程体系和教学内容，促进教学方法和教学手段改革，着力提升课程教学的有效性和质量。第四，要进一步强化课程建设，尤其是课程主讲教材建设，要从学科课程结构的相对完整性和后继课程的实际需求性两个方面去筛选主讲教材，删减和补充教学内容，突出基础性、实用性和应用性。第五，要进一步丰富教研活动，形成以优带新、互帮互学互促的良好教研氛围，凝聚集体智慧和集体力量，积极投身系列课程和模块课程建设，做好课程内容的结构性衔接，保证知识结构和教学内容体系的完整性。第六，要进一步盘活第二课堂，发挥第二课堂的作用，广大教师要能够并善于深入授课班级学生当中，务实把握学生的思想动态和课业状态，做好辅导答疑，做好作业指导，做学生的良师益友。
    教务部副部长孙海峰在调研时表示，教务部将进一步解放思想，更新观念，将教学工作重心不断向基础课程教学倾斜，为广大基础课程教师的工作提供政策扶持和工作支持。（孙海峰）