2025-12-08 15:59:03 浏览数:0
一、培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,了解人工智能基本概念,系统掌握图像、视频、文本等多模态数据标注的规范与技能,熟练运用主流标注工具与平台,具备良好的数据质量意识、团队协作精神与职业素养的高素质劳动者和技术技能人才。学生结业后能立即胜任数据标注员、数据质检员等岗位,具备可持续的职业发展潜力。
二、培养要求
本专业要求学生通过系统学习,在知识结构和实践能力上达到以下要求:
在知识方面,学生应构建起以数据标注与质量管理为核心的复合型知识体系。这包括牢固掌握数据科学与人工智能的基础理论,深刻理解高质量数据对模型训练的关键作用;熟练掌握图像、文本、语音等主流多模态数据的标注规范、分类体系与技术标准;并建立完整的质量管理知识框架,深入理解数据质量的关键维度、评估模型与核心指标体系。
在能力方面,学生应具备将理论知识转化为岗位技能的综合实践能力。核心是能够熟练操作主流及智能化的数据标注工具与平台,具备独立完成各类复杂标注任务的专业技术实施能力;同时,要形成对数据质量进行精准检查、问题诊断、流程优化与持续改进的全面质量管控能力。在此基础上,学生还应初步掌握数据标注项目的组织、协调、进度控制与团队协作能力,并能够运用编程工具进行基础的数据处理与可视化分析,为标注决策与流程优化提供数据支撑。
三、修业年限、学时、学分
本专业修业年限为1年,5门课程,共13学分。主修专业毕业或结业,微专业学业自然终止。
四、招生对象及报名条件
本专业面向全校各专业本科二年级及以上学生招生,具体报名条件如下:
招生对象:主要面向对人工智能数据服务、大数据处理等领域有浓厚兴趣的在校学生。
知识基础:报名学生应具备基本的计算机操作能力。优先考虑已修读《计算机基础》或《程序设计》等课程,或具备一定编程基础的学生。
能力素质:要求学生具备认真细致的工作态度、良好的逻辑思维能力、一定的沟通表达能力和团队合作精神。
时间承诺:学生需保证有充足的学习时间,能够按时参加课程学习,完成实践项目要求的各项标注任务和质量管理作业。
选拔方式:采用自主报名方式,将根据报名学生的学业成绩、相关课程基础及综合表现进行择优录取。
五、课程设置及教学安排
智能数据标注与质量管理微专业 课程设置及教学安排计划表
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课程代码(可暂不填) |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
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理论 |
实践 |
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人工智能与数据标注概论 |
1 |
16 |
16 |
0 |
考查 |
2026年春 |
|
|
Python数据处理基础 |
3 |
48 |
16 |
32 |
考查 |
2026年春 |
|
|
智能数据标注技术 |
3 |
48 |
16 |
32 |
考查 |
2026年春 |
|
|
数据标注实战 |
4 |
64 |
0 |
64 |
考查 |
2026年秋 |
|
|
智能数据标注项目管理与实践 |
2 |
32 |
0 |
32 |
考查 |
2026年秋 |
|
|
合计 |
13 |
208 |
48 |
160 |
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六、课程简介
对本微专业拟开设的课程进行简要介绍,包括课程主要内容、课程教学设计等,每门课300字以内。
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序号 |
课程名称 |
课程简介 |
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1 |
《人工智能与数据标注概论》 |
课程目标: 掌握人工智能与数据标注的基础知识,理解数据在AI产业链中的核心价值,建立数据安全与职业道德意识。 主要内容: 人工智能发展历程与核心技术;数据标注的定义、分类与质量标准;数据标注产业链与职业发展路径;数据安全法规与伦理规范。 教学设计: 采用理论讲授(16学时)结合案例研讨的形式。通过行业案例解析,组织课堂辩论与分组讨论,引导学生深入理解伦理规范与产业现状,培养宏观认知能力。 |
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2 |
《Python数据处理基础》 |
课程目标:培养运用Python对已标注的数据集进行多维度分析和深度洞察的能力,并能够通过专业的可视化图表清晰、有效地传达分析结果。 主要内容:基于Pandas进行高级数据处理,包括数据聚合、分组计算、数据透视等。系统学习使用Matplotlib和Seaborn库,从基础图表(折线图、柱状图、散点图)进阶到复杂图表(热力图、分布图、多子图),并掌握图表美化和故事化呈现的技巧。 教学设计: 采用案例项目驱动教学。学生将使用一个完整的标注数据集(如COCO或自建数据集),完成从数据探索、质量分析到生成综合性分析报告的全过程,将数据分析技能应用于真实的业务场景。 |
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3 |
《智能数据标注技术》 |
课程目标: 熟练使用主流的数据标注工具,能够独立完成图像、文本、音频等多种模态数据的标注任务,理解不同工具的特性与适用场景。 主要内容:系统学习并实操LabelImg、LabelStudio、CVAT等主流开源与在线标注平台。课程内容覆盖图像拉框、多边形分割、文本分类、命名实体识别、音频转写等核心标注类型,并深入讲解标注规范、快捷键使用及团队协作功能。 教学设计:全程在机房或在线实验环境进行,是完全的实操课程。教学遵循“功能演示-学生模仿-任务挑战”的流程,每节课均配备真实的标注数据集供学生练习,培养其肌肉记忆和操作熟练度。 |
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4 |
《数据标注实战》 |
课程目标:深入掌握计算机视觉、自然语言处理等特定领域的标注规范与高级技巧,具备处理复杂场景和边界案例的能力。 主要内容:本课程为专项深化课程,分领域精讲。计算机视觉部分涵盖目标检测中的遮挡处理、语义分割的边缘精细化、3D点云基础标注。自然语言处理部分深入讲解关系抽取、文本摘要,以及为大模型准备的指令数据构建与排序标注。 教学设计:以“规范讲解 + 案例剖析 + 大量练习”为核心。课程将提供大量包含难点和边界案例的专项数据集,通过反复的实操训练和作业点评,培养学生的高阶标注技能和质量意识。 |
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5 |
《智能数据标注项目管理与实践》 |
课程目标:培养学生从“标注员”到“项目管理者”的思维转变,掌握数据标注项目的全流程管理、质量控制体系构建与团队协作能力。 主要内容:学习如何撰写清晰无歧义的标注规范、设计“一审-二审-抽检”的质量控制流程、计算一致率与准确率等质量指标。通过模拟真实项目,学习任务拆分、进度管理、成本控制和沟通协调。 教学设计:采用“模拟公司”的形式进行项目制学习。学生将被分组,分别扮演项目经理、标注员、质检员等角色,共同完成一个从需求对接到最终交付的完整项目,并输出项目报告,体验真实的工作流程和团队协作。 |
七、结业标准
学生完成微专业培养方案规定的全部内容,成绩合格,达到微专业培养要求的,可获得微专业结业证书。