为响应国家产教融合发展战略，信息工程学院以“走出去拓资源、请进来促发展”的双向联动机制为抓手，系统开展访企拓岗专项行动。通过精准对接行业人才需求，搭建高校智力资源与区域产业发展的对接桥梁，既为应用型人才培养校准方向，又为企业注入创新动能，推动形成“人才共育、成果共享、发展共赢”的产教融合新格局。

　　深耕区域合作，精准对接产业需求

　　3月15日，青岛农业大学海都学院党委书记张照辉带领信息工程学院领导走访青岛市萨纳斯智能科技股份有限公司，实地考察了萨纳斯新能源技术研发中心及大数据数字化管理平台。座谈会上，双方围绕校企合作、学生实习就业、人才培养等议题展开深入交流，就共建教学实践基地等达成多项合作意向。后续将通过搭建人才培养、产教融合、实习实训等合作平台，为学生提供更多实践机会，助力其在实际工作中提升专业技能，增强就业竞争力，实现专业优势与产业需求的深度对接。

　　4月9日，青岛农业大学海都学院校领导带队前往济南博赛数字科技集团和济南伟仕佳杰科技有限公司开展访企拓岗专项活动。在与企业的座谈中，双方就科研合作、人才培养等核心议题展开深入探讨。校领导着重强调，期望通过三方面深化校企合作：在人才共育层面，诚邀企业深度参与专业建设与课程开发，将行业前沿知识与实践经验融入教学体系；在实习就业基地建设方面，希望企业能够提供更多优质实习岗位，促进“实习—就业”的无缝衔接，为学生职业发展铺设畅通道路；在产学研协同创新领域，提议双方联合开展技术攻关、项目孵化工作，实现资源共享、成果共赢，推动校企合作迈向更高水平。

　　5月21日，信息工程学院党总支副书记张继红等前往山东五棵松电气科技有限公司、青岛海星新媒体有限公司、青岛金茂览秀城三家高新技术企业开展走访。走访期间，学院团队深入企业一线及研发中心，与企业负责人、技术专家围绕行业发展趋势、岗位技能需求、人才培养标准，以及“数字技术人才培养”“校企协同创新”等议题展开深入研讨。座谈会上，双方就科研合作、人才培养进行交流，并签署校企共建学生就业基地合作协议，进一步为毕业生搭建起广阔的实习、实训与就业平台，推动校企合作向纵深发展。

　　深化校企合作持续推动产教融合

　　5月30日，校领导带队，信息工程学院副院长王朝娜及专业负责人随行，先后走进青岛凯瑞电子科技有限公司、青岛罗博数码科技有限公司、青岛科创信达科技有限公司等企业，以“实地调研+座谈研讨”模式推进合作落地。

　　在青岛凯瑞电子科技有限公司，双方聚焦校企合作模式创新、学生实习就业机制优化等议题展开研讨，达成共建校外实践教育基地、专业课程，联合开展科研项目等重要共识，旨在为学生打造优质实习实践平台，提升其就业竞争力。

　　走访青岛罗博数码科技有限公司时，团队深入智能硬件研发中心，针对企业技术需求与人才缺口，为计算机科学与技术、智能科学与技术等专业的课程改革提供实践参考，明确智能产品研发人才培养方向。

　　在青岛科创信达科技有限公司，双方围绕科研成果转化、创新创业教育等主题，达成企业提供实习岗位与导师资源，学院助力企业攻克在智慧养殖自动化设备研发过程中遇到的技术难题，共同推动科技成果向现实生产力的高效转化，为区域经济发展培育新的增长点。

　　强化长效推进，全面赋能高质量发展

　　经过多轮实地走访洽谈，海都学院与多家企业达成多项实质性合作成果，在产教融合发展道路上迈出关键一步。学院与济南博赛数字科技集团续签党建共建协议，以党建引领为纽带，进一步拓展产学研合作的广度与深度；以走访青岛海星新媒体有限公司为契机，深化与校友企业的沟通联络，凝聚校友资源，推动校企间资源共享、协同发展，为学生成长搭建更广阔平台。在深化校企合作进程中，海都学院充分发挥科研团队专业优势，积极推动科研成果转化应用，学院与青岛科创信达科技有限公司、青岛罗博数码科技有限公司、青岛凯瑞电子科技有限公司等青岛市重点企业达成共识，为今后进一步合作奠定了基础。

　　截至目前，学院已累计为学生拓展200余个优质岗位，涵盖计算机科学与技术、智能科学与技术、软件技术等多个专业。学生通过参与实际项目积累实践经验，专业技能与创新能力得到显著提升。此外，校企联合开展的工程实践教学项目，由两校专业教师共同指导，学生得以接触并操作先进工程设备，实现理论知识与实践操作的深度融合，工程素养与实践能力得到有效培养。这一系列合作不仅为学院在人才培养模式创新、科研创新能力提升以及产学研协同创新等方面提供了坚实的资源保障，更为校企双方的高质量发展注入新动能。

　　访企拓岗不仅是拓宽就业渠道的务实之举，更是重构人才培养模式的关键契机。信息工程学院将秉持“长效推进、精准赋能”原则，一方面建立企业需求动态调研机制，定期追踪行业趋势；另一方面邀请企业专家深度参与“招生-培养-就业”全流程，打造“学用贯通、知行合一”的育人体系。作为区域高素质应用型人才的培育基地，学院期待以更开放的姿态深化校企协同，为地方经济社会发展输送更多“下得去、用得上、留得住”的创新型人才，共绘产教融合的时代新篇。